根据福州市教育局、福州市财政局有关文件精神,我校将根据上级拨付预算进行视频制作服务等采购。为此确保采购方案的公正、透明,特公开向社会征集采购方案,欢迎有资质、有能力的单位参与。现将有关事宜公告如下:
一、项目概况
拟采购视频制作服务,采购预算金额9万元以内。
二、资质条件
参与单位必须具备以下资质条件,证明材料报名时提交,需加盖单位公章。
1.法人身份证复印件或法人委托书原件一份。
2.具有经营许可的工商营业执照复印件一份。
三、公示、报名时间
公示时间2022年5月16日—2022年5月20日;
报名时间在2022年5月16日—2022年5月20日,工作日上午8∶30-12∶30,下午13∶30-16∶00。
四、方案提交时间与征集要求
1.方案征集提交时间
2022年5月16日—2022年5月20日,工作日上午8∶30-12∶30,下午13∶30-16∶00。
2.方案征集具体要求
单位:人民币 元
序号 | 品名 | 数量 | 单位 | 预算价格 |
1 | 教学能力视频拍摄和多媒体材料处理运行服务 | 1 | 项 | 58000 |
2 | 教学成果音像材料处理服务 | 1 | 项 | 32000 |
教学能力视频拍摄和多媒体材料处理运行服务
1.音像制作要求:针对教学能力省赛阶段的比赛作品,对2个组进行技术支撑服务,就选题、创意、设计等方面,全面进行梳理交流,提供如下音像支撑服务:
1)每个组别作品组拍摄4段课堂教学实录视频,应在本校的实际教学(含顶岗实习)场所或校企合作场地拍摄。
2)每组每段课堂实录视频时长8—15分钟,总时长控制在35—40分钟;
3)每类作品组配套12-16课时的教学的授课课件PPT设计制作。
4)作品组的教案和实施报告中配套各类教学图表设计制作,直至满意为止。
2.建设标准及运行服务
1)每段视频自选教学场景,完整、清晰地呈现作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。课堂实录视频采用单机方式全程连续录制。采用MP4格式封装,每个文件大小不超过200M。每段视频文件命名需有明显区分。
2)视频采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式压缩;动态码流的码率不低于1024Kbps,不超过1280Kbps;分辨率设定为720×576(标清4:3拍摄)或1280×720(高清16:9拍摄);采用逐行扫描(帧率25帧/秒)。音频采用AAC(MPEG4 Part3)格式压缩;采样率48KHz;码流128Kbps(恒定)。
3.视频拍摄全过程技术保障
进行拍摄全流程技术支撑服务和设施全方位支撑服务,设施的全方位支撑服务包含不限于:
1)根据视频需呈现的信息化教学创新点,提供场地布置支持服务等,符合校方的拍摄需求,直至满意为止;
2)提供大赛赛制及方案要点解读、教学能力比赛选题与准备的线上培训(全体参赛教师),并提供3轮专家一对一辅导(每组累计3小时),含进入决赛环节,专家答辩指导。
3)提供资深编导服务:教学仪态,师生服饰指导,教学动线规划指导,课堂实施过程及亮点指导,教学场景布置指导,运用信息化平台与比赛内容深度结合指导运用。
4)针对实施报告和教案中的典型图表,进行美化设计服务,合计6-8张图表美化,以及文档整体版面设计美化
5)提供教师化妆指导服务和后勤保障服务
6)作品审校服务:对最终稿输出作品的视频和文档进行全面审校,避免出现严重失分项
7)课程视频制作内容须完全结合行业特色、专业特色。课程教学内容进行创新型重构。比赛期间,提供学校机构版的教学资源支撑工具,制作好的教学资源可无缝对接学校的教学资源支撑工具,实现以下应用场景:教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“精品、定时精品、闯关模式精品、关闭”等设置。
8)教师可以将教学资源章节内视频、图书、作业等设置为任务点,要求学生必须完成,灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。可以跟踪记录并统计基于每个学生的教学资源登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。
9)教学资源支撑工具提供教学音像包,囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。授课内容以视频为主,还包括PPT+授课录音,PPT+录音等形式。支持通用流媒体视频格式,支持高清分辨率,支持外挂SRT字幕,视频支持ASF、AVI、FLV、mov、mp4等主流高清格式。提供教师示范教学使用资源,至少包含50万种电子书,不少于300门课程视频,没有版权问题。可与本视频进行有效链接和联动,同时在教学中,穿插、调用。须在投标文件中提供不少于5份的电子书作者给支撑工具厂商的授权资料。
10)每段视频内容根据教学资源知识点,由摄像编导一对一和教师对接,提供美化、剪辑、制作,并进行补充拍摄及修改调整,制作优质教学音像资源包激活课堂,助力教学教研,保障支撑比赛的课程数据的完整性和丰富性。
11)音视频制作除了格式新要求外,须对对音频、视频政治正确性进行全面审查,支撑工具移动学习端完全采用实名制,并有用户成长使用记录,可视化的数据,直观表述使用量,笔记数,关注人员数量等。移动端课堂签到:教师可以利用移动终端发起课堂签到,可以显示签到学生名单,可为学生补签或签退。
12) 教学资源支撑工具提供教学资源建设中的图、文、音视频技术: 支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传,视频上传后自动转码,无需下载可以直接在线进行播放。可以实现在同一页面中同时展示多视频、Word文档、PPT、图片、教参书等多种教学元素。图、文、音视频可以在网页的任何位置原位插入和展示。word和PPT可以原位实现放大、缩小、搜索、全屏、翻页。支持音视频傻瓜式在线剪辑技术:在线虚拟剪辑视频,可以在任意时间点在线标注,无需物理剪切视频,即可实现任意视频段落在任意章节播放;视频中任意时间点插入PPT,PPT在线配音。
教学成果音像材料处理服务
1.音像制作要求:为提升本校乡土文化视域下茉莉花茶窨制工艺非遗课程建设与实践的教学成果展示和汇报效果,针对校方提供的素材资料,以及供应商拍摄的各类课程、片段视频等多媒体材料,进行汇编整理。输出配套成果视频和文档材料。按要求制作的10分钟成果介绍视频,文件大小不超过100M。另外配套协助制作成果报告、成果应用和效果证明材料。
成果内容呈现按照如下结构,并结合素材进行科学梳理和编辑,直至校方满意为止:
一、成果简介 | (1)根植乡土文化,建构课程思政体系 (2)融入企业生产,拓展课程内容范畴 (3)立足工艺岗位,培育课程双师团队 (4)参与各项大赛,打造课程专业品牌 (5)组织志愿服务,传播课程文化价值 |
二、主要解决的问题 | 调查行业企业需求,开展“现代学徒制”扩大传承队伍 根据STEAM理念,培养“传统工艺”融合型双师团队 依据工艺发展现状,构建线上线下形式多样培训体系 |
三、成果的创新点 | (1)以传承“茉莉花茶窨制工艺”非物质文化遗产为关键点 (2)以培养“茉莉花茶窨制工艺”传人知识技能素养为发展线 (3)以贯穿“茉莉花茶窨制工艺”课程STEAM理念为内容面 (4)以构建“茉莉花茶窨制工艺”课程合作交流创新为引领域 |
四、成果的推广应用效果 | (1)乡土教育赢社会赞誉 (2)非遗传承创文化特色 (3)课程建设利非遗传承 (4)学科整合新传承工艺 (5)电商融入拓产品渠道 (6)多方联盟借各方经验 |
2.成果介绍视频技术指标要求
1)视频信号源:全片图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。图像信噪比不低于55dB,无明显杂波。白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。视频压缩格式及技术参数:采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式压缩,动态码流的码率为1024Kbps(125KBps)。采用标清4:3拍摄时,分辨率设定为720×576;采用高清16:9拍摄时,分辨率设定为1280×720;在同一成果视频中,各机位的视频分辨率、画幅宽高比应统一,不得混用。帧率25帧/秒,逐行扫描。
2) 音频信号源:电平指标为-2db— -8db,声音应无明显失真、放音过冲、过弱。信噪比不低于48db。声音和画面同步,无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。音频压缩格式及参数:采用AAC(MPEG4 Part3)格式压缩,采样率48KHz,码流128Kbps(恒定)。
3)封装格式:采用MP4格式封装,其中视频编码格式为H.264/AVC(MPEG-4 Part10),音频编码格式为AAC(MPEG4 Part3)。
3.音像制作过程中技术设施保障和配套服务
进行音像全流程技术支撑服务,包含不限于:
1)针对教学成果申报材料及其配套文档、视频的结构和内容,安排省级专家进行一对一指导服务,指导时间不少于4小时。
2)针对成果报告材料、成果应用和效果证明材料进行图文美化支持、排版服务,指导学校满意为止。并提供配套印刷服务。
3)提供针对本项目中重要内容的茉莉花茶窨制工艺精品课程进行的运行服务,提供机构版教学资源支撑工具,包含教学音像包,囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。授课内容以视频为主,还包括PPT+授课录音,PPT+录音等形式。支持通用流媒体视频格式,支持高清分辨率,支持外挂SRT字幕,视频支持ASF、AVI、FLV、mov、mp4等主流高清格式。
4)制作好的教学资源可无缝对接学校的教学信息化工具,实现以下应用场景:教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“精品、定时精品、闯关模式精品、关闭”等设置。教师可以将教学资源章节内视频、图书、作业等设置为任务点,要求学生必须完成,灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。可以跟踪记录并统计基于每个学生的教学资源登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。教学资源的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能。
5)为提升本教学成果配套课程使用量,支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式,提供专门的移动终端。可为每个学生打造个性化的主页,记录其学习历程。包含以云盘、小组和问卷调查功能。知识点拓展阅读功能,可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树,插入到教学资源单元中,并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。
具体要求:
(2)纸质材料一份,装订成册,统一用A4纸打印,不得出现参与单位名称,不得做任何记号,否则将按作废处理;
(3)纸质材料装入密封袋,密封袋封面写明单位及联系方式,密封处加盖单位公章。
3.方案评审
征集的方案由学校总务处组成评选小组进行评审,评选小组确定最佳方案给出书面意见。
监察人员拆分参与单位提交密封袋。
评审中,如有需要参与单位到场进行方案说明、答疑,具体时间、地点另行通知。
4.其他要求
参与企业须保障学校在使用该方案时不受到第三方关于侵犯专利权、商标权或工业设计权等知识产权的指控。如果任何第三方提出侵权指控与学校无关,参与企业须与第三方交涉并承担可能发生的责任与一切费用。如学校因此而遭致损失的,参与企业应赔偿该损失。
五、报名地点及联系方式
报名地点:福建省福州市仓山区城门镇浚边村76号福州商贸职业中专学校,4号楼五层总务处。
联系方式:梁老师 18065140609